Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування.
Тема: «Бережемо здоров'я змалку»
Мета: закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини - здоров`я. Формувати потребу дбати про своє здоров'я, турботливо ставитися до свого тіла та організму, вміти його доглядати. Вчити, що джерелом зміцнення здоров'я і запобігання хворобам є здоровий спосіб життя та безпечна поведінка у довкіллі. Дати елементарні знання про наявність в організмі мікроістот (мікроби), які шкодять здоров'ю.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема:"Сорока-білобока"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація:
Дидактична гра:"Ввічливі слова"
Спостереження за горобиною
Консультація для батьків
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Логіко-математичний розвиток.
Як Незнайко навчився рахувати
Мета: повторити лічбу до п’яти та вивчені цифри 1, 2, 3; навчати дітей визначати місце кожного числа в ряді чисел від 1 до 5; сприяти засвоєнню термінів «між», «стоїть перед (за)»; познайомити малят із цифрою 4 (відповідність числу «чотири», особливості написання); сприяти розвитку логічного мислення та уваги.
Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: «В осінньому лісочку»
Мета: повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; удосконалювати вміння підлізати під дугою на колінах з упором на руки
та повзати по гімнастичній лаві; навички ходьби та бігу врозтіч; розвивати увагу та вміння розпізнавати кольори; реагувати на сигнал під
час гри «Кольорові листочки».
Матеріали та обладнання: шість дуг, три гімнастичні лави, по великому
м’ячу на кожну дитину.
Рухлива гра:"Кольорове листя"
Мета: сприяти розвитку спостережливість та швидкості реакції.
Дидактична гра:" Так чи ні?"
Мета: Розвивати мислення, пам’ять, увагу, спостережливість; швидкість реакції; закріплювати знання про характерні ознаки осені; виховувати уважне, дбайливе ставлення до природи.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилинка мовчання.
Художня література.
Тема. Слухання казок І. Франка «Лисичка і Рак»
і «Заєць та Їжак»
Мета: учити дітей цілісно сприймати зміст ху-
дожніх творів, самостійно визначати їх жанр, запам’ятовувати хід подій; розвивати вміння виокремлювати мораль казки, розу-
міти її, давати оцінку вчинків героїв, порівнювати казки між собою; виховувати зацікавленість літературною спадщиною українських письменників.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема:'Веселий перестук"
Дидактична гра:"У лісі"
Мета: закріпити знання дітей про звірів в лісі, стимулювати дбайливе ставлення до живої природи,бажання оберігати її; вчити аналізувати вчинки оточуючих в природі і оцінювати їх; розвивати зв'язне мовлення, пам'ять, увагу; виховувати любов до природи рідного краю.
Спостереження за вітром.
Мета: систематизувати уявлення дітей про вітер восени; розширювати знання про явища природи та їх значення в нашому житті; розвивати мовлення, мислення. виховувати любов до природи, вміння милуватися нею.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом.
Тема:"Міжнародний день анімації"
Художньо-продуктивна діяльність. Аплікація.
Тема:"Лисичка-Хитрунка"
Мета: продовжувати вчити дітей розміщувати деталі на аркуші паперу ( деталі лисички), акуратно наклеювати деталі на аркуш паперу; закріпити знання про назви геометричних фігур, уміння користуватися клеєм, серветкою; розвивати уяву, фантазію, увагу; виховувати любов до тварин, дбайливе ставлення до них; відчувати задоволення від результату праці.
Здоров'я та фізичний розвиток.
Тема : Підлізання під дугою лівим та правим боком. Стрибки у висоту з місця.
Рухлива гра:"Пташенята та дощ"
Поради батькам
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема. Чарівниця осінь
Мета: розвивати пізнавальний інтерес дітей, пра-
гнення до активного пізнання природи; розширювати та вдосконалювати знання дітей про осінні зміни в природі; закріплювати знання назв дерев, їх складових частин та функцій; формувати уявлення
дітей про птахів; підвести до розуміння, що птахи, які залишаються, — це ті, які зимують, а ті, що відлітають у теплі краї, — перелітні; сприяти розвитку пояснювального мовлення; активізувати словник дітей складними словами: листопад, водопад, снігопад, зорепад; формувати вміння логічно мислити; виховувати вміння активно співпрацювати один з одним та вихователем.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання
Тема. Акварельна веселка.
Мета: ознайомити дітей з акварельними фарба-
ми, їх властивостями; учити дітей створювати образ веселки; закріплювати вміння правильно тримати пензлик, доглядати за ним; розвивати посидючість, увагу, дрібну моторику кистей рук; виховувати охайність, впевненість у своїх силах.
Матеріал: пензлики, баночки з водою, акварельні фарби, серветки, аркуші паперу.
Дидактична гра:"З якого дерева листочок?"
Консультація для батьків:
Це всі завдання на сьогодні.
Підготуйте, будь ласка, на понеділок до заняття з аплікації такі матеріали:
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема. Народна мудрість
Мета: учити дітей переказувати казку «Коло-
бок» за частинами, близько до тексту, використовуючи пряму мову; продовжувати вчити утворювати прикметники від слів — назв тварин (ведмідь, лисиця); розвивати мовленнєве дихання, розвивати інтонаційну виразність, уміння говорити чітко; вихо-
вувати вміння слухати одне одного, оцінювати поведінку героїв.
Словник: активізувати словник дітей словами — назвами дій на означення руху (біжить, втік), прикметниками на означення різної якості (круглий, смачний, великий та ін.) та дієприкметниками (метений, спечений).
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема: "Золотава осінь"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація.
Дидактична гра :"Хто з якої казки"
Спостереження за інеєм.
Мета: формувати в дітей поняття про іній. Розвивати вміння спостерігати, аналізувати, порівнювати, узагальнювати. Виховувати допитливість, естетичні почуття.
Це всі завдання на сьогодні.
На завтра для заняття з малювання, будь ласка, підготуйте такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Логіко-математичний розвиток.
Тема. День народження ведмедика
Мета: ознайомити дітей з утворенням числа п’ять; вправляти в лічбі в межах п’яти; закріплювати знання про геометричні фігури: круг, квадрат; розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати дружелюбність та повагу до однолітків.
Матеріал: печиво (кругле, квадратне), дві смужки різної довжини.
Заняття: Здоров’я та фізичний розвиток
Тема: «Осінній вітерець бавиться листочками»Мета: повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; закріпити вміння стрибати у висоту з місця та пролізати під дугою боком; розвивати увагу та вміння орієнтуватися у просторі; вдосконалювати навички ходьби та бігу під час рухливої гри.
Матеріали та обладнання: два стояки, шнур завдовжки 8–10 м, листочки, дугазаввишки 50 см.
Дидактична гра: " Хто як до зими готується"
Мета: поглибити знання про диких тварин, способи приготування до зими; вчити складати речення про тварин; розвивати зв'язне мовлення, логічне та асоціативне мислення, пам'ять, увагу; виховувати допитливість, дбайливе ставлення до об'єктів живої природи, тварин.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування.
Тема. У родинному колі
Мета: продовжувати учити дітей складати розповіді за допомогою вихователя на основі життєвих вражень; учити правильно вживати іменники в орудному відмінку і чітко вимовляти закінчення -ою, -єю, -ею, -ом, -ем, -єм в іменниках; розвивати зв’язне мовлення, зосередженість, увагу, мислення, пам’ять; виховувати тепле ставлення до своєї родини, любов і повагу до батьків.
Словник: розширювати словниковий запас дітей прикметниками, що характеризують зовнішність людини, активізувати словник словами — назвами членів родини.
Мета: Вчити дітей викладати портрет своєї сім'ї, родини; розрізняти та називати хто з членів родини ким кому доводиться.. Удосконалювати навички утворювати іменники зі зменшено - пестливими суфіксами, сприяти розвитку мовлення, уваги, мислення; виховувати любов до рідних людей.
Спостереження за дощем.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом
Тема. Про народну іграшку
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з на-родними іграшками; вчити знаходити різницю між народною іграшкою і сучасною, визначаючи основні ознаки, притаманні іграшці; ознайомити дітей із лялькою-мотанкою; удосконалювати зорові, слухові, дотикові відчуття; розвивати уявлення, мислення, мовлення, креативність; виховувати інтерес до народної іграшки, естетичний смак.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Підкидання м'яча вгору та ловіння його. Ходьба по колоді та стрибки у довжину.
Мета: вдосконалювати вміння ходити по колоді, кидати й ловити м’яч обома руками, стрибати у довжину; розвивати спритність та швидкість, бажання виконувати рухи правильно і красиво;
Матеріали та обладнання: колода, м'яч, два куби заввишки 30 см.
Рухлива гра:" Вовк і козенята"
Мета: удосконалювати навички бігу, кмітливість.Виховувати швидку орієнтації в просторі, увагу, вміти рухами відповідати на зміну дій.
Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення.
Тема:"Народна іграшка"
Мета: Навчити дітей сприймати художній образ в об’ємно-пластичних формах. Ознайомити дітей з особливостями ліплення народних іграшок у вигляді пташки з глини. Розвивати зорову пам’ять, фантазію, відчуття пластичності форм, просторову уяву, моторику рук, образне мислення. Виховувати інтерес до ліплення, охайність під час роботи, вміння планувати свою діяльність і доводити її до кінця, формувати естетичний смак, стимулювати творчу активність учнів. Виховувати у дітей дбайливе ставлення до національних традицій.
Консультація для батьків:" Які домашні обов'язки може виконувати дитина"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема. Гриб, грибочок
Мета: закріплювати уявлення дітей про гриби; учити розрізняти їстівні та неїстівні гриби, відгадувати загадки про гриби за їх характерними ознаками; розвивати спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до природи.
Художньо - продуктивна діяльність. Малювання.
Тема. Скатертинка
Мета: ознайомити дітей з новим способом нанесення малюнка за допомогою листя — флористикою; формувати вміння створювати відбитки листя різного розміру та форми; продовжувати розвивати дрібну моторику кистей рук; виховувати дбайливе ставлення до всього, що їх оточує; формувати естетичне сприйняття природи, уміння залучатися до гри.
Матеріал: листя, різне за кольором та розміром, великий клапоть білої тканини (скатертина), ємкості для фарб, гуашеві фарби, поролон, палітри, серветка.
Дидактична гра:" Назви грибочок"
Це всі завдання на сьогодні.
На понеділок підготуйте, будь ласка, для заняття з ліплення такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Логіко-математичний розвиток.
Тема. Півник і двоє мишенят
Мета: ознайомити дітей з утворенням числа чотири; продовжувати формувати уявлення про частини доби; вправляти в лічбі в межах чотирьох; поглибити знання дітей про поняття «більше», «менше», «порівну»; розвивати мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність у роботі, посидючість, ціка-вість до занять з математики
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема:" Якщо весело живеться..."
Дидактична гра:"Відгадай казку за картинкою"
Спостереження за осіннім листям.
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Тема:"Дихальна гімнастика"
Це всі завдання на сьогодні.
Підготуйте, будь ласка, на завтра для заняття з малювання такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування.
Тема. Хліб — усьому голова
Мета: ознайомити дітей з процесом виготовлення хліба; формувати інтерес до праці дорослих; розвивати мислення, пам’ять, зв’язне мовлення, спостережливість, дрібну моторику; виховувати шанобливе ставлення до хліба.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Метання торбинки з піском у горизонтальну ціль правою та лівою рукою. Повзання по гімнастичній лаві на колінах з упором на руки.
Рухлива гра:"Вовк і зайці"
Спостереження за осінніми змінами в природі.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання.
Ознайомлення із соціумом.
Тема:"Правила для здоров'я зубів"
Мета:продовжувати вчити доглядати за зубами, дати уявлення про продукти, що є корисними для зубів, і про ті, які спричиняють їх захворювання; підвести до думки, що за зубами слід ретельно слідкувати з раннього віку; розвивати мислення, пізнавальні здібності, мовлення, вчити робити прості причинно-наслідкові висновки, виховувати дбайливе ставлення до свого здоров`я.
Здоров'я та фізичний розвиток.
Тема: «Подорож до країни овочів»
Мета: удосконалювати вміння пролізати боком під шнуром, стрибати в довжину з місця з просуванням вперед; розвивати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати увагу та вміння починати рух за сигналом.
Рухлива гра:"Ніс"
Художньо-продуктивна діяльність. Аплікація.
Тема:"Цибуля"
Мета: вправляти дітей у вмінні робити об'ємну аплікацію з готових фігур. Сприяти вмінню розміщувати деталі посередині аркуша; розвивати творчі здібності, уяву, фантазію; виховувати охайність, терплячість, відчуття прекрасного.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання.
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема. Осіння пора
Мета: учити дітей помічати та визначати прикмети осені; закріплювати знання дітей про сезонні зміни; продовжувати учити дітей розпізнавати дерева за листям (горобину, клен, березу, дуб); розвивати вміння бачити і чути красу осінньої природи; виховувати спостережливість.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.
Тема. Осінь художниця
Мета: учити дітей зображувати явища навколишньої дійсності; малювати дерево; розвивати спостережливість, посидючість, дрібну моторику кистей рук; виховувати самостійність, творчість, любов до природи.
Матеріал: аркуш паперу, фарби, пензлики, баночка з водою, серветки.
Дидактична гра:"Склади з частин" Поради для батьків:" Правила поведінки у природі"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання.
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема. Гостинці для білочки.
Мета: учити дітей складати розповідь за ілюстрацією із серії картин «Ознаки осені»; добирати рими до віршів-добавлянок; розвивати зв’язне мовлення, увагу, мислення; покращувати навички діалогічного мовлення; виховувати естетичне сприйняття природи, вміння помічати красу її дарів, піклуватися та бережно ставитися до неї.
