Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Шановні батьки. Запрошую переглянути разом з дітками святкове Новорічне відео за участю вихователів та дітей:
"Новорічні бажання"
Художня література
Тема Читання вірша В. Малишко «Веселий Новий рік»
Мета: розширювати знання дітей про традиції святкування Нового року, допомогти відчути його через сприйняття вірша, викликати емоційний настрій, пов’язаний зі святом.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне
Тема:"Ось яка ялинка"
Художня праця
Тема:"Об"ємна сніжинка"
Право
Тема :"Право на дозвілля"
Поради батькам
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Ві таю із наступаючим Новим роком. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом
Тема:"Новорічні свята"
Мета: ознайомити дітей з головними зимовими святами (Святого Миколая, Новим роком); формувати поняття про необхідність дотримуватись правил безпеки під час зимових розваг; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення, уважність; виховувати в дітей бажання брати участь у святах.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: ходьба по похилій дошці вгору і в низ. Повзання на чотирьох (опора на долоні і стопи).
Мета: закріпити з дітьми комплекс загальнорозвивальних вправ; учити дітей ходити по похилій дошці вгору і в низ; вправляти повзанні на чотирьох (опора на долоні і стопи); розвивати рівновагу, уміння орієнтуватись у просторі; виховувати інтерес до заняття.
Інвентар: похила дошка, лава.
Рухлива гра:" Казкова сніжинка"
Художньо-продуктивна діяльність. Аплікація
Тема. Засяяла вогнями ялиночка-краса
Мета: збагачувати враження дітей від образотворчої діяльності; залучати до участі у святкуванні Нового року — прикрашання ялинки; розвивати вміння створювати композицію, розміщуючи зображення на всій поверхні аркуша; навчати використовувати різні техніки аплікації — вирізування ялинкових прикрас, розривання, скручування паперу (серветкового) для виготовлення гірлянд зі скручених кульок різного розміру та кольору; навчати дітей наносити клей на зображення, прикладати зображення намащеною клеєм стороною до паперу, наклеювати зображення предметів на папір, придавлюючи його долонею і розгладжуючи серветкою; закріплювати просторове орієнтування в розміщенні паперу — «вище, нижче, праворуч, ліворуч»; розвивати вміння розрізняти поняття «колір»; розвивати дрібну моторику, творчу уяву, асоціативну пам’ять, мислення; сприяти розвитку самостійності; виховувати цікавість до занять з аплікації, творчий підхід та ініціативність.
Попередня робота: підготовка до новорічних свят.
Матеріал: аркуш паперу, зафарбований у блакитний колір ; ножиці; кольоровий двосторонній папір;серветки різних кольорів; пензлики для клею; підставки для пензликів; серветки.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема. Особиста гігієна
Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про предмети гігієни; учити відповідати на запитання, підтримувати діалог; продовжувати формувати уміння вживати узагальнювальні слова (предмети гігієни); збагачувати словник назвами людей за характерною ознакою (бруднуля — грязнуля — замазура) прикметниковими синонімами (охайний — чистий — чепурний); вправляти у вживанні прикметників із суфіксами (-ісіньк-, -есеньк-); вправляти у вживанні дієслів, у яких за допомогою префіксів передане значення закінченої дії; виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я, необхідність у дотриманні чистоти та особистої гігієни.
Попередня робота: читання віршів, оповідань про охайність.
Матеріал: іграшка: предмети гігієни.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне
Тема:"Ой, ти, зимо, зимонько!"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Тема:"Тополя на вітру"
Дослідницька діяльність
Тема:"Досліди з повітрям"
Мета: продовжувати знайомити дітей із тим, що нас оточує повітря ( його містять усі порожні предмети). Уточнити уявлення дітей про те, що повітря - складова життя людини, дати уявлення про способи виявлення повітря. Розвивати увагу , пам'ять, зосередженість. Виховувати бажання турбуватися про чистоту повітря.
Дидактична гра :" Що добре для здоров'я?"
Поради батькам
Це всі завдання на сьогодні.
На понеділок підготуйте, будь ласка, такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Повчальне відео:"Різдвяна казка"
Святкове відео
Логіко-математичний розвиток
Тема. Порівняння предметів завдовжки. Частини доби.
Квадрат та круг
Мета: учити дітей порівнювати завдовжки, оперувати поняттями «довгий», «короткий»; формувати навички орієнтації в часі; сприяти засвоєнню понять «ранок»,
«день», «вечір», «ніч», «доба»; закріплювати та розширювати знання про площинні геометричні фігури квадрат і круг; продовжувати навчати розрізняти геометричні фігури, порівнювати їх та групувати за різними ознаками; розвивати логічне мислення, уміння знаходити серед навколишніх предметів подібні до круга та квадрата;
виховувати спостережливість та позитивне ставлення до занять.
Здоров'я та фізичний розвиток
Ходьба по мотузці приставним кроком лівим та правим боком. Стрибки з просуванням уперед на одній нозі.
Мета: учити дітей ходити по мотузці приставним кроком лівим та правим боком, руки в сторони; удосконалювати вміння стрибати на одній нозі під час руху; розвивати витривалість, рівновагу, уміння орієнтуватись у просторі; виховувати інтерес до заняття.
Інвентар: мотузка.
Рухлива гра:"Примерзли"
Дидактична гра:"Різдво яке?"
Мета: вчити дітей підбирати слова-прикмктники на основі картинок-асоцівцій. Розвивати мовлення, мислення, увагу, пам'ять, зорове сприйняття; збагачувати словник дітей; виховувати повагу до народних традицій та звичаїв.
Школа безпеки:"Безпека вдома"
Консультація для батьків:" Чи потрібні дітям дива під час війни?"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання Ознайомлення із соціумом
Тема:"Зимові свята"
Мета: розвивати пізнавальний інтерес дошкільників, спонукати до роздумів, розвивати критичне мислення, взаєморозуміння, почуття сприйняття, увагу, мислення, емоційну сферу; сприяти виявленню ініціативи в з'ясуванні питань, роздумів, спонтанних образних асоціацій. Закріпити знання про традиційні українські страви, назви цифр; розвивати активне мовлення дітей. Поповнити словник словами: дідух, вертеп, ікебани, вишивки, 3Dквадрат, леп бук. Сприяти психологічного розвантаження, виховувати доброту, чутливість.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Ходьба по лаві з різним положенням рук. Стрибки в глибину з Лави. Підкидання м"яча та ловіння його обома руками.
Рухлива гра:"Зима"
Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення
Тема. Новорічна красуня
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з облаштуванням свят — прикрашення
ялинки до свята Нового року; учити створювати сюжетну композицію — прикрашена ялинка; відпрацьовувати відомі прийоми ліплення — скочування пластиліну між долоньками прямими рухами — стовпчики, відщипування від великого шматка маленьких шматочків, скочування пальчиками кульок-заготовок для гілочок, прикріплення їх до основи, розмазування їх надавлювальним рухом вказівного пальця; закріплювати просторове орієнтування «вище, нижче, праворуч, ліворуч»; розвивати вміння розрізняти поняття «колір», «форма»; розвивати дрібну моторику, творчу уяву, асоціативну пам’ять, мислення; сприяти розвитку самостійності; виховувати цікавість до занять з образотворчої діяльності.
Попередня робота: підготовка до новорічних свят; розглядання прикрашеної ялинки; читання віршів; вивчення пісень про Новий рік, про новорічну ялинку.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання Ознайомлення із природним довкіллям
Тема"Зимові клопоти"
Мета: продовжувати формувати уявлення дітей про особливості зимової природи та погоди; розширювати знання про особливості життєдіяльності та поведінку зимуючих птахів у холодну пору року; сприяти розвитку пізнавального інтересу до навколиш нього світу; удосконалювати навички спостережливості та уваги; збагачувати активний словник; учити відповідати на запитання, відгадувати загадки та ін.; прищеплювати дбайливе та дбайливе ставлення до живих істот; виховувати моральні почуття — пошану до зимової праці людей, дбайливе та чуйне ставлення до зимуючих пташок, які потерпають узимку від голоду та холоду.
Попередня робота: спостереження за працею двірника; спостереження за погодою, за різними станами погоди, спостереження за пташками, за годівничкою для пташок; розглядання ілюстрацій; читання художніх творів.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання
Тема:"Рукавички"
Мета: викликати інтерес до зображення й оформлення «рукавичок» за своїми долоньками — правою й лівою; формувати точні графічні вміння — охайно й упевнено обводити кисть руки, утримуючи олівець біля руки і не відриваючи його від паперу; учити бачити залежність декору від форми виробу, самостійно створювати орнамент — за уявленням чи задумом; дати уявлення про симетрію парних предметів; розвивати відчуття кольору, форми, ритму, композиції; закріплювати знання про зимовий одяг; розвивати спостережливість, творчу уяву, асоціативну пам’ять, наочне мислення; виховувати самостійність, охайність, турботу про своє здоров’я.
Попередня робота: читання вірша О. Дриза «Права і ліва»; бесіда про руки людини; збагачення словника («розумні руки», «золоті руки», «добрі руки»); розглядання зимового одягу з орнаментом.
Матеріал: білі чи тоновані у світлі кольори аркуші паперу формату А4; кольорові олівці й фломастери.
Економіка
Тема:"Потреби і можливості моєї сім'ї"
Мета: закріпити поняття " сім'я", формувати уявлення про потреби сім'ї; допомогти дітям зрозуміти різницю між словами " бажаю" та " треба"; вчити виділяти першочергові потреби сім'ї.
Спостереження за птахами
Розвага:"Зимова руханка"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
продовжувати вчити співвідносити число і цифру; учити визначати відмінні та схожі
ознаки фігур; розвивати вміння порівнювати групи різних предметів; удосконалю-
вати вміння рахувати предмети; закріплювати та розширювати знання дітей про площинну геометричну фігуру квадрат; виховувати спостережливість та позитивне
ставлення до занять;
Попередня робота: дидактична гра «Товстий, тонкий»; ліплення сніговиків зі снігу
на прогулянці; розглядання фотографій диких тварин.
Матеріал: конверти з частинами 3 сніговичків, зображення пар однакових предметів, різних завтовшки (олівці, палички, книжки, зошити); родина різних за зростом сніговичків; набори карток із
цифрами 1–2–3; набори геометричних фігур для складання будинків, ватяні або паперові сніжки та кошики.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Ходьба по звивистій доріжці з перешкодами. Переступання через кубики. Прокочування м"яча одне одному між предметами.
Рухлива гра:"Весела рукавиця"
Дидактична гра
Тема:"Зимові розваги"
Валеологія
Тема :"Органи тіла людини"
Мета: Розширити знання дітей про власний організм, зокрема про шкіру, як захисний орган тіла. Познайомити дітей з зовнішнім виглядом шкіри людей різного віку і будовою шкіри. Закріпити правила особистої гігієни, піклування про чистоту тіла, одягу. Дати знання про їх важливість, вчити виконувати їх, привчати піклуватися про здоров’я своєї шкіри. Розповісти дітям про значення шкіри для життя людини. Вказати дітям на здатність шкіри розтягуватися, а тому не заважати нам рухатися. Дати поняття дітям про наявність на шкірі умовних точок, які посилають в мозок сигнали тривоги та захищають організм від опіку, переохолодження, травм. Розвивати спостережливість, увагу; виховувати охайність, дбайливе та турботливе ставлення до своєї шкіри.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Хвилина мовчання
Художня література
Тема. Читання вірша Н. Забiли «Марина Дмитрiвна» та оповідання В. Бережного «Замурзаний черевичок»
Мета: ознайомити дітей з художніми творами; учити розуміти зміст художнього твору; розвивати вміння запам’ятовувати послідовність дій, відтворювати зміст оповідання за запитаннями вихователя; розвивати уяву, фантазію, мислення; учити емоційно сприймати зміст оповідання; формувати вміння давати етично-моральні оцінки та судження діям героїв твору за їх учинки; виховувати у дітей працьовитість.
Попередня робота: розглядання ілюстрацій самообслуговування дітей.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема:"Який музичний інструмент зайвий?"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Тема:" Трясці"
Художня праця
Тема:"Янголятко "
Право
Тема:"Право на сім'ю "
Мета: дати дітям уявлення про сім'ю, її склад, роль кожного члена сім'ї. Знати імена членів своєї родини, домашню адресу, вчити дітей як у щоденних справах радувати маму, бабусю, тата, берегти їхні сили, не заважати дорослим, коли вони відпочивають. Формувати вміння звертатися до членів сім'ї ввічливо, стримано, охоче виконувати їхні прохання. Виховувати повагу до старших членів сім'ї.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема. Чарівний вечір зимовий
Мета: розширювати уявлення дітей про особливості навколишньої дійсності у різні пори року; звернути увагу на особливості вечірньої пори взимку — рано темніє, на небі — зірки, місяць; формувати елементарні уявлення про природу космосу; удосконалювати творчу уяву, образне мислення; навчати дітей помічати красу вечірнього крає-
виду; виховувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу, естетичні почуття.
Попередня робота: спостереження під час вечірніх прогулянок за формою Місяця, за появою зірок на вечірньому небі; розглядання ілюстрацій зіркового неба; читання художніх творів.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання.
Тема. Лісові красуні
Мета: збагачувати знання дітей про навколишній світ природи (взимку всі дерева без листя, зелені лише ялини і сосни; сніг укриває все навколо); учити передавати в малюнках враження від побаченого — зимові явища в природі (засніжені дерева — лісові красуні-ялинки); навчати прийомів малювання предметів (стовбури та гілки ялин) пензлем, що складаються з прямих ліній; закріплювати назву фарби (біла, зелена, коричнева); учити правильно тримати пензлик, користуватися різними кольорами фарб,
водою, серветкою; ознайомити з технікою малювання — «набивання» снігу пензликами для клею; вправляти в умінні з’єднувати різні кольорові плями; розвивати вміння
розміщувати зображення на всій поверхні аркуша, створювати емоційний малюнок; розвивати пізнавальну активність, бажання поєднувати процес малювання з грою; сприяти розвитку самостійності, охайності, зосередженості; виховувати цікавість до занять з малювання, бажання малювати, естетичне сприйняття навколишнього світу.
Попередня робота: спостереження за природою взимку, зокрема за засніженими
деревами; розглядання ілюстрацій ялин та сосен; читання художніх творів.
Матеріал: малюнки зимового лісу, зокрема ялин (звичайних і під снігом); фарби; пензлі — для малювання та для клею; серветки для просушування пензлів; баночки з водою; альбом на друкованій основі.
Ознайомлення з образотворчим мистецтвом:
Розгляд репродукції картини І. Шишкіна:"Зима"
Розвага:" Ввічливі слова"
Спостереження за снігопадом
Мета: формувати в дітей поняття про снігопад як один із видів опадів; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення, виховувати естетичні почуття. Вихователь пропонує дітям протоптати доріжки в різних напрямках — зробити й пройти по лабіринтах своїх друзів, перенести іграшку з одного боку лабіринту в інший.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема. Зима
Мета: розширювати уявлення дітей про зиму, її ознаки в довкіллі; учити відповідати на запитання, підтримувати діалог; накопичувати запас складних слів (снігопад); збагачувати словниковий запас за темою; активізувати його синонімами; стимулювати вживання речень зі сполучником «а»; удосконалювати вимову всіх засвоєних звуків; виховувати у дітей спостережливість, уважність, позитивне емоційне ставлення до явищ природи взимку, інтерес до художніх творів.Попередня робота: спостереження на прогулянках за зимовими явищами в природі; розглядання ілюстрації за темою «Зима».
Художньо-естетичний розвиток . Музичне.
Тема:" Вивчення колядки: "Дзень-дзелень"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Тема:"Сокира"
Дослідницька діяльність
Тема:"Досліди з грунтом та водою"
Дидактична гра:"Знайди звук"
Консультація для батьків:"Формування соціально-громадягської компетентності дошкільників в різних видах діяльності"
Це всі завдання на сьогодні.
На завтра до заняття з малювання, будь ласка, підготуйте такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Повчальне відео:"Всесвітній день футболу"
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема: Спортивні ігри
Мета: розширювати уявлення дітей про спортивні ігри; розвивати інтонаційну вираз-ність мовлення, уміння узгоджувати слова з рухами, дружно спілкуватися; вправляти в придумуванні слів із заданим звуком, у вживанні дієслів першої особи множини, третьої особи однини та множини; активізувати словник словами назвами людей за характерною ознакою; стимулювати вживання речень з однорідними членами; викликати у дітей позитивні емоції; виховувати вміння колективно гратися, спонукати до активної участі у грі; виховувати інтерес до спортивних ігор.
Попередня робота: розглядання сюжетної картини «На стадіоні».
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема: Вивчення пісні:"Стала на поріг зима"
Художня праця:"М"яч"
Школа добрих почуттів: Читання оповідання:"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Повчальне відео:"День Збройних сил України"
Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування
Тема. Іграшки
Мета: розширювати уявлення дітей про іграшки, виділяти характерні риси; активі-зувати словник словами — назвами людей за характерною ознакою (сплюха, хвастун); розвивати інтонаційну виразність мовлення; стимулювативживання речень з од-норідними членами; розвивати фонематичний слух; учити складати порівняльний опис двох іграшок; учити складати розповідь за добре знайомою сюжетною картиною за зразком вихователя; виховувати дбайливе ставлення до іграшок, бажання ними гратися, інтерес до художніх творів.
Попередня робота: розглядання сюжетної картини «Діти грають кубиками».
Матеріал: ляльки; іграшки; сюжетна картина.
Художньо-естетичний розвиток. Музичне.
Тема:"Веселі дзвоники"
Психологічна підтримка та емоційна стабілізація.
Тема: "Тополя на вітру"
Екологія:"Екологічний світлофор"
Спостереження за замерзлими калюжами.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Міжнародний день обіймів.
Логіко-математичний розвиток.
Тема. Порівняння предметів за кольором, формою та розміром. Просторові відношення: «довгий» — «короткий». Кількісна лічба.
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з поняттям «довжина»; учити порівнюва-ти предмети завдовжки, користуючись прийомами прикладання; учити правильно вживати поняття «довгий», «короткий»; розвивати вміння знаходити однакові оз-наки предметів; закріплювати кількісну лічбу; учити порівнювати предмети, різні завдовжки; закріплювати вміннярозрізняти предмети за основними ознаками (кольором, формою, величиною); формувати посидючість, уміння самостійно виконувати завдання; виховувати уважність.
Попередня робота: розглядання кожної кімнати (вітальні, кухні, ванної, спальні); обговорення речей, що мають знаходитись у кожній кімнаті.
Матеріал: ляльки; зображення будиночка; пласкі зображення меблів та необхідних речей для облаштування кімнат; кольорові зображення трьох чашок та блюдець; пласкі зображенняцукерок (по 6 шт. — для кожної дитини); блюдця кольорові з цифрами; картки із зображенням продуктів, розрізані на 4–8 частин; картки із зображенням продуктами; картки із зображенням холодильника; пласкі зображення меблів (для кожної дитини); палички для лічби.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Переступання через кубики. Стрибки з обруча в обруч.
Рухлива гра:" Веселе морозиво"
Дидактична гра:"Розпізнай емоцію"
Валеологія:"Що потрібно для купання"
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом
Тема. У Країні правил і порядку
Мета: формувати життєву компетентність дитини, розуміння важливості дотримання встановленихправил і порядку в організації життєдіяльності людини; спонукати до здорового способу життя через дотримання певних правил, зокрема режиму дня, гігі-єни, використання зимового одягу та ін.; розвивати почуття впевненості в собі, у своїх діях, практичну спроможність, умілість у самообслуговуванні; активізувати і збага-чувати словниковий запас дітей; закріплювати вміння орієнтуватися у різних жит-тєвих ситуаціях; виховувати правильну поведінку, відповідальність за свої вчинки.
Попередня робота: спостереження під час умивання, роздягання; бесіди про правила .
Здоров'я та фізичний розвиток.
Тема: Ходьба між мотузками. Кидання мішечків з піском на дальність правою та лівою рукою.
Рухлива гра: " Казкова сніжинка"
Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення.
Тема: "Шапочка"
Дидактична гра: "Обери зимовий одяг" Консультація для батьків
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
