Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Сьогодні відзначають Всеукраїнський день бібліотек.
Щороку 30 вересня в Україні є особливе свято — Всеукраїнський день бібліотек. Це день, коли ми дякуємо бібліотекам та людям, які там працюють (їх називають бібліотекарі) за те, що вони зберігають для нас стільки скарбів!
Чому це свято важливе?
Бібліотека — це місце, де можна стати справжнім дослідником. Тут ви знайдете книги про динозаврів, космос, пригоди, чарівні світи — про все на світі!
Книжка — це наш найкращий друг і порадник. Вона допомагає нам навчатися, мріяти і ставати розумнішими.
У цей день ми згадуємо, як важливо читати і як багато дають нам знання.
Отож, 30 вересня — це чудова нагода відвідати свою бібліотеку, подякувати бібліотекарям і, звичайно, взяти почитати якусь захопливу нову книжку! Читання — це суперсила!
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (+грамота).
Тема: Речення.
Мета: дати дітям знання про те, що: речення є одиницею мовлення, в реченні повідомляється про когось або про щось, слова в реченні вимовляються послідовно, одне за одним; учити складати двох -, трислівні речення про предмети, позначати слова фішками. Розвивають логіку висловлювань. Виховувати бережливе ставлення до книг.
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема: Наші зелені друзі -дерева.
Мета: Ознайомча: Закріпити знання про будову дерева (корінь, стовбур, гілки, листя/хвоя). Сформувати уявлення про роль дерев у житті людей, тварин і планети (кисень, тінь, їжа, дім, матеріал). Виховувати дбайливе ставлення до дерев і природи в цілому, бажання їх оберігати та примножувати. Розвивати спостережливість, зв'язне мовлення, логічне мислення.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Лазіння по колоді на колінах з упором на руки. Стрибки у глибину.
Мета: закріпити загальнорозвиваючі вправи. Вправляти дітей у вмінні лазити по колоді на колінах з упором на руки. Удосконалювати вміння стрибати у глибину. Розвивати спритність, кмітливість. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:" Літачки"
Мета: розвинути вміння дітей рухатись у різних напрямках, не наштовхуючись одне на одного, діяти за сигналом, удосконалити навички бігу, увагу та спритність, а також виховати дружність та вміння дотримуватися дистанції під час польоту.
Робота з родинами ВПО та ООП
Шановні батьки. Запропонуйте, будь ласка, дітям виконати такі завдання
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Сьогодні відзначають Всеукраїнський день дошкілля. Пропоную переглянути відео свята за участю наших дітей та працівників дитячого садка.
Ознайомлення із соціумом.
Тема: Ми - майбутні школярі.
Мета: дати дітям знання про свято Дня дошкілля, про школу. Тренувати пам'ять, увагу, логічне мислення та швидкість реакції під час розв'язання інтелектуальних завдань. Розвивати мовленнєву компетенцію. Стимулювати зв'язне мовлення та розширення активного словника на шкільну тематику. Розвивати вольову сферу. Сприяти формуванню довільності дій. Виховувати позитивне ставлення до школи, навчальної діяльності; формувати почуття самоцінності, впевненості у власних силах та відчуття успіху перед переходом на новий соціальний етап.
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне
Тема: Осіння забавлянка.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Художня література
Тема: Читання оповідання В.Паронової:"Умій попросити", заучування вірша А. Костецького:"Найкраща іграшка"
Мета: вчити дітей виразно читати вірш, визначати засоби емоційної виразності, настрій вірша; закріплювати вміння інтонаційно виразно передавати зміст; розвивати поетичний слух, бажання слухати поезію, запам'ятовувати вірші та виразно читати знайомі поетичні твори напам'ять (8-12 рядків); вчити оцінювати поведінку героїв та свою власну; визначати жанр твору.
Поради батькам
Поради про виховання дітей дошкільного віку.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом
Тема: «Мої права та обов’язки» (Ознайомлення з поняттями прав та обов'язків).
Мета: Сформувати у дітей уявлення про їхні основні права (на ім'я, гру, навчання, відпочинок, захист) та обов'язки (допомагати, прибирати, виконувати доручення) Виховувати почуття відповідальності, взаємодопомоги, поваги до себе та інших. Розвивати мислення, мовлення, уміння аналізувати та робити висновки.
Спостереження за деревами в осінньому парку.
Мета: поглибити знання про осінні зміни в природі, розвивати спостережливість, увагу, зв'язне мовлення та естетичні почуття. Формувати уявлення про взаємозв'язки між живою та неживою природою, пізнавальний інтерес до навколишнього світу та дбайливе ставлення до дерев.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання
Тема: Осінній парк
Мета: ознайомити дітей з кольорами осені (гамою теплих кольорів), правилами зображення дерев, навчати змішувати фарби, спонукати до експериментування з фарбами. Розвивати увагу, творчу уяву, творчі здібності, формувати естетичний смак. Виховувати дбайливе ставлення до природи.
*Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Гра "Обнімашки-обнімашки". Запропонуйте дитині міцно обійняти себе або улюблену іграшку. Поясніть, що це обійми, які дарують тепло і заспокоєння.
Консультація для батьків: "Значення режиму дня для здорової дитини"
Режим дня – це не просто набір обов’язкових занять. Це структура, яка підтримує здоровий розвиток дитини, створюючи передбачуваність та стабільність.
Коли у дитини є чіткий розпорядок дня, вона відчуває себе більш захищеною та впевненою. Знання того, що і коли буде відбуватися, допомагає їй краще орієнтуватися в подіях і відчувати стабільність у повсякденному житті.
Ключові переваги режиму дня:
Покращення сну та харчування Постійність у розпорядку допомагає дитині лягати спати вчасно, регулярно харчуватися та залишатися енергійною. Достатній сон та збалансоване харчування позитивно впливають на концентрацію, настрій і загальне самопочуття дитини.
Формування відповідальності Регулярність привчає дитину до відповідальності: вона вчиться планувати свій день, усвідомлюючи, що є час для навчання, гри та відпочинку. Такий підхід сприяє розвитку самостійності та дисципліни.
Гармонія в родині Коли всі члени сім’ї дотримуються узгодженого розпорядку, це зменшує кількість стресових ситуацій і конфліктів. У кожного є свої ролі й обов’язки, а час для спільного обіду чи читання казки перед сном стає приємною традицією.
Отже, режим дня – це ключ до здорового і гармонійного розвитку дитини. Давайте разом допоможемо нашим дітям рости в стабільності та любові!
Забезпечуючи дитину режимом дня, ми даруємо їй відчуття захищеності та стабільності, що є важливим для її розвитку. Дотримуючись розпорядку, вся родина може досягти гармонії, адже кожен член родини знає, що і коли відбуватиметься.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: Море восени.
Мета: Розширити та закріпити знання дітей про осінні зміни в природі, зокрема на морі. Формувати уявлення про характерні ознаки осені на морському узбережжі (холодний вітер, шторми, відліт птахів, зміна кольору води). Вчити складати описові та розповідні речення, використовувати у мовленні прикметники, дієслова, порівняння. Закріпити вміння відповідати на запитання повними реченнями. Розвивати зв'язне мовлення, слухову увагу, пам'ять, творчу уяву. Виховувати цікавість до природи, спостережливість. Активізувати словниковий запас, розвивати зв'язне мовлення, логічне мислення та творчу уяву. Виховувати любов до природита дбайливе ставлення до неї.
Логіко-математичний розвиток
Тема: Цифра 2. Пара. Широкий, вузький.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Метання торбинки з піском у горизонтальну ціль (обруч) з відстані 2,5-3 м. із-за спини через плече. Ходьба з торбинкою на голові по мотузці, покладеній на підлогу зигзагом з різним положенням рук.
Мета: закріпити вправи ранкової гімнастики. Управляти дітей у вмінні метати торбинки з піском у горизонтальну ціль (обруч) з відстані 2,5-3 м. із-за спини через плече. Сприяти вмінню ходити з торбинкою на голові по мотузці, покладеній на підлогу зигзагом з різним положенням рук. Розвивати рівновагу, комірки, спритність, кмітливість. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:"Збери урожай"
Мета: Розвивати спритність, координації рухів, швидкість реакцію, вміння ходити та бігати. Формувати уважність здатність до швидкого прийняття рішень, логічне мислення. Активізувати словник назвами овочів та фруктів, формувати зв'язне мовлення та вміння висловлювати свої міркування.Виховати любов до природи, працьовитість, бажання виконувати ігрові завдання.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Логіко-математичний розвиток
Тема: Число і цифра 1. Круг.
Мета: формувати поняття про число 1; закріпити уявлення про геометричну фігуру круг; учити порівнювати предмети, знаходити спільні й відмінні ознаки. Розвивати увагу, пам'ять. Виховувати самостійність.
Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення:"Фрукти"
Мета: продовжувати знайомити дітей з фруктами та ягодами рідного краю та інш х країн, з народами, що живуть у теплих країнах
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне
Тема: Осінь, наша ти красуня.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Дидактична гра:"Впізнай фрукт за описом"
Мета: вчити дітей розповідати за допомогою навісних запитань про фрукти (колір, спосіб приготування, який на дотик та смак, форма. Закріплювати знання, розвивати зв’язне мовлення, память. Виховувати бажання вживати корисну їжу.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Шановні батьки та діти. Сьогодні — особливий день, який називається День шашок. Шашки — це дуже цікава гра.
Чим корисні шашки для дітей?
Шашки — це не просто гра, а чудовий інструмент для розвитку дитини. Ось кілька ключових переваг, які вона дає:
Розвиток логіки та мислення: Під час гри дитина вчиться думати на кілька ходів уперед, аналізувати ситуацію та будувати стратегію. Це тренує логічне мислення та вміння приймати рішення.
Уважність і посидючість: Шашки вимагають зосередженості. Дитина вчиться бути уважною до деталей, не поспішати та залишатися зосередженою протягом всієї партії.
Дисципліна та вміння програвати: Гра вчить дитину слідувати правилам, а також спокійно сприймати поразки, що є важливим уроком для життя.
Терпіння та винахідливість: Кожна партія — це виклик. Дитина вчиться шукати нестандартні рішення та бути терплячою, коли ситуація на дошці складна.
Шановні батьки!
Пропонуйте своїм дітям гру в шашки. Це чудовий спосіб провести час разом, відволікти дитину від гаджетів і, що найважливіше, допомогти їй розвинути важливі навички, які стануть у пригоді в школі та дорослому житті.
Грайте, навчайте та насолоджуйтесь кожною спільною партією!
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (+грамота).
Тема: Ознайомлення зі словами.
Мета: закріплювати знання дітей про те, що слова мають значення; учити добирати слова-назви предметів, слова-ознаки, слова -дії; управляти в умінні визначати предмет за ознаками та діями; розрізняти живі і неживі предмети й ставити до них запитання хто? або що?; розвивати мислення, швидкість мовлення ; виховувати стриманість, культуру спілкування.
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема: Рослини лісу
Мета: формувати у дітей позитивне ставлення до рослинного світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; закріплювати знання про ліс, дерева, кущі, трав'янисті рослини та назви с ділових частин рослин. Розвивати увагу , пам'ять, мислення, мовлення. Виховувати екологічну культуру, шанобливе ставлення до рослин, бажання вирощувати ліси.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Ходьба по колоді із сплесками в долоні над головою. Стрибки угору з відштовхуванням в намаганні дістати листочок (висота від піднятої руки дитини 15 см)
Мета: Вчити дітей ходити по колоді із сплесками в долоні над головою. Закріпити вміння стрибати угору з відштовхуванням в намаганні дістати листочок (висота від піднятої руки дитини 15 см). Розвивати спритність, увагу, окомір. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:"Допитливий кавун"
Мета: розвивати у дітей координацію рухів, швидкісь, спритність, швидку реакцію, увагу, викликати бажання грати у рухливі ігри.
Робота з родинами ВПО та ООП
Психологічні поради батькам
Душа дитини – ніжна та тендітна. Щоб створити стан психологічного комфорту для її розвиту батькам необхідно:
дозволити дитині відмовлятися від дискомфортної діяльності, уникати практики примусу;
заохочувати її ініціативу; стимулювати бажання самостійно проявляти творчість;
надавати право на вільний час, який можна витрачати на власний розсуд;
давати змогу доводити розпочату справу до кінця і бачити кінцевий результат своєї діяльності;
постійно зміцнювати в дитині впевненість у собі , у власних силах;
не перехвалюйте дитину, але і не забувайте заохочувати її, коли вона цього заслуговує. Пам’ятайте, що похвала так само, як і покарання, має бути співвіднесена з вчинком;
не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Порівнюйте її з самою собою (тим, якою вона була вчора, і, можливо, буде завтра);
не оберігайте дитину від повсякденних справ, не вирішуйте за неї всі проблеми, але і не перевантажуйте її тим, що їй не під силу. Нехай дитина виконує доступні їй завдання й одержує задоволення від зробленого;
уникайте крайнощів: не можна дозволяти дитині робити усе, що їй захочеться, але не можна й усе забороняти, чітко вирішіть для себе, що можна і що не можна, узгодьте це з усіма членами родини;
не карайте дитину поспішно, не розібравшись, покарання має бути справедливим. Покарання діє, коли воно породжує каяття, а не образу, приниження, незадоволення через несправедливість. Як говорить народна мудрість: «Дитину карає той, хто її любить, покарання без любові - жорстокість»;
приділіть дитині досить уваги, нехай вона ніколи не почувається забутою. Нехай ваша дитина в кожен момент часу відчуває, що ви любите, цінуєте й приймаєте її. Не соромтесь приголубити і пожаліти.Нехай вона бачить, що бажана і важлива для вас.
Пам’ятайте:
якщо дитину постійно критикують , вона вчиться ненавидіти;
якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною;
якщо дитину висміюють, вона стає замкнутою;
якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе;
якщо дитина росте в докорах, вона житиме з постійним "комплексом провини";
якщо дитина росте в терпимості, вона вчиться розуміти інших;
якщо дитина росте в чемності, вона вчиться бути справедливою;
якщо дитина росте у безпеці, вона вчиться довіряти людям;
якщо дитина росте у ворожнечі, вона вчиться бути агресивною;
якщо дитина живе у розумінні та доброзичливості, вона вчиться знаходити любов у світі та бути ЩАСЛИВОЮ!
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом.
Тема: "Міжнародний день Миру"
Мета: Сформувати в дітей усвідомлення цінності миру як основи життя, виховати толерантність, повагу та бажання долучатися до миробудування у повсякденному житті. Виховувати почуття патріотизму, національної гідності та гордості за Україну.
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне
Тема:"Що буває восени"
Мета: розширити уявлення дітей про осінні явища, збагачувати їх словниковий запас, розвивати спостережливість, музичний слух, ритмічне чуття та навички співу, а також формувати любов до природи і естетичного смаку через музику та рухи.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Художня література
Тема: Слухання вірша Надії Красоткіної:"Мир на Землі"
Мета: Формувати уявлення про мир: Розкрити поняття "мир" як стан спокою, дружби та взаємодопомоги. Розвивати емоційний інтелект. Навчити дітей розпізнавати та виражати емоції, пов'язані з миром і війною. Виховувати патріотизм. Формувати почуття гордості за свою країну та бажання жити в мирі. Розвивати мовлення. Збагачувати словниковий запас дітей новими словами (мир, дружба, злагода, взаємодопомога).
Дидактична гра:"Що таке Мир?"
Мета: формувати у дітей початкових уявлень про мир, дружбу, взаємодопомогу та важливість мирного співіснування. Розвивати у дітей мислення, уміння аналізувати, порівнювати та робити висновки. Формувати уяву та креативність, спонукаючи їх до створення образів, пов'язаних з миром. Розвивати комунікативні навички та зв'язне мовлення. Виховувати любов до Батьківщини, повагу до інших людей та народів. Формувати почуття емпатії та співчуття. Спонукати до взаємодопомоги та толерантності. Виховувати патріотичні почуття та бажання жити в мирній країні.
Консультація для батьків:"Обережно небезпечні предмети"
У сьогоднішній час економічної скрути, складних життєвих реалій важливою залишається проблема профілактичної роботи щодо формування навичок безпечної життєдіяльності. Надалі ще більше виникає необхідність, починаючи з дошкільного віку, навчати дітей свідомо ставитись до свого здоров'я, питань особистої безпеки.
Не буде перебільшенням, якщо сказати, що дитина найменш розбірлива в тому, що вона тягне до рота, ніж існуючі тварини. Ні одна тварина не стане пити чорнило, смоктати клей та їсти крем для взуття. А діти - будуть!!!
Дослідницький рефлекс у них набагато сильніший, ніж у тварин. Із загального числа отруєнь на дітей припадає 90 %, а на дорослих лише 10%. Серед нещасних випадків отруєння посідає 4-е місце після вуличного травматизму, опіків та утоплень. Перше питання, яке виникає у батьків: « Назвіть, що найбільш небезпечне - і ми викинемо цю отруту з дому».
Відповідь на це питання дати неможливо. Багато отруєнь виникає в результаті безконтрольного приймання лікарських препаратів. Важливо зрозуміти - безпечних ліків для дітей не буває; небезпечна доза призначена для дорослого може бути смертельною для дитини.
Велику групу отруєнь складають випадки, пов'язані з побутовою хімією. Миючі засоби, лаки, клей, фарби - всі ці засоби часто в сім "ї знаходяться в доступних місцях, бо батьки переконані в «неїстівності» цих засобів.
Тому шановні батьки:
не наливайте отруйні речовини у випадковий посуд; потрібно ховати, замикати все, що може зашкодить дитині; не залишайте небезпечні предмети на звичних та доступних місцях.
запам'ятайте: дитина може перекуштувати все, що її оточує.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із природним довкіллям
Тема: «Природа нашого краю ранньої осені»
Мета: Розширювати знання дітей про ознаки ранньої осені в рідному краї. Учити помічати зміни в рослинному і тваринному світі. Виховувати дбайливе ставлення до природи, формувати емоційний відгук. Розвивати уміння виражати свої враження за допомогою «смайликів»
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання
Тема: "Родина Смайлика"
Мета: Формувати уявлення про емоції (радість, смуток, здивування, злість), вчити відтворювати їх у малюнку. Розширювати знання дітей про різні види смайликів. Розвивати дрібну моторику рук, творче мислення, уяву, фантазію. Стимулювати інтерес до малювання. Виховувати повагу та чуйність до почуттів інших, вміння співпереживати. Створювати позитивну емоційну атмосферу в групі.
Матеріали: аркуш паперу блакитного кольору фломастери, фарби, круглі шаблони (наприклад, кришки від банок, тарілки), пензлики, серветки, стаканчики для води.
Спостереження за сонцем.
Мета: з'ясувати знання дітей про властивості сонця, вплив сонця на життя людей та потребу в ньому всього живого; розширювати словниковий запас, вводити в мовлення прикметники.
*Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Вправа "Дихання-повітряна кулька". Попросіть дитину уявити, що її животик — це повітряна кулька. На вдиху "надуйте" її, а на видиху — "здуйте". Поясніть, що дихання допомагає заспокоїтися, коли стає сумно або страшно.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: Немає друга -шукай, а знайшов - тримай.
Мета: закріплювати вміння переказувати казку близько до тексту, висловлювати своє ставлення до вчинків героїв; розвивати вміння правильно інтернувати різні типи речень (розповідні, питальні, окличні), передавати пряму мову; розвивати інтерес до казок, уміння розуміти персонажів, висловлювати своє ставлення до них.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Метання торбинки з піском з-за спини через плече на дальність. Лазіння по гімнастичній стінці ( заввишки 2м) поперемінним кроком.
Мета: Управляти дітей у вмінні метати торбинку з піском з-за спини через плече на дальність. Сприяти вмінню лазити по гімнастичній стінці (заввишки 2м) поперемінним кроком. Розвивати спритність, окомір, кмітливість. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:"Бджілки"
Мета: Сприяти розвитку спритності, швидкості, уваги та орієнтації в просторі у дітей, а також у вдосконаленні таких навичок, як біг у різних напрямках, підлізання під предмети та виконання рухів за сигналом чи словами.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Дидактична гра:"Чарівна скринька дружби"
Мета: Розвиток соціально-емоційних навичок. Навчання взаємодопомоги, співчуття та ділення. Зміцнення дружніх зв'язків у групі. Розвиток мовлення та вміння
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Тематичне відео:"День рятівника"
Мета: Познайомити дітей з професією рятувальника: Показати, хто такі рятувальники, чим вони займаються та чому їхня робота дуже важлива. Навчити основним правилам безпеки: Розповісти, як поводитись у надзвичайних ситуаціях (пожежа, витік газу тощо) та як викликати допомогу. Виховати повагу до героїзму: Показати, що рятувальники – це сміливі люди, які допомагають іншим. Розвинути цікавість: Зацікавити дітей роботою рятувальників через розповіді та демонстрації.
Логіко-математичнийрозвиток
Тема: Порівняння предметів. Орієнтування у просторі.
Мета: формувати вміння порівнювати групи предметів за допомогою складання пар, розрізняти предмети за кольором, місцем розташування; учити правильно використовувати слова: "дорівнює, "не дорівнює", "стільки ж"; управляти в умінні орієнтуватися у просторі. Розвивати увагу, пам'ять, мислення. Виховувати бажання знати більше.
Художньо-продуктивна діяльність. Аплікація + конструювання
Тема: Рятувальна машина
Мета: навчити дітей створювати аплікацію "Рятувальна машина" (пожежна машина, швидка допомога, поліцейська машина) з готових деталей або вирізати їх самостійно під наглядом. Розвивати дрібну моторику пальців рук, координацію рухів. Виховувати акуратність, самостійність, інтерес до роботи з папером. Закріпити знання про кольори та форми.
Познайомити з роллю рятувальних служб у житті суспільства.
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне
Тема: "Що таке наш дитсадок"
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (+грамота).
Тема: У світі слів.
Мета: закріплювати знання дітей про слово; учити чути в словах різні звуки, вслуховуватися в їх звучання та самостійно знаходити слова, схожі за звучанням, визначати звуки на початку, в середині, в кінці слова; навчати дітей підтримувати розмову, запропоновану вихователем, інтернувати слова; розвивати фонематичний слух, ; виховувати інтерес до занять.
Ознайомлення із природним довкіллям.
Тема: Екологічна стежина дитячого садка.
Мета: розширювати знання дітей про природні об'єкти; ознайомлювати з об'єктами живої природи, особливостями екологічної стежини; навчати бачити та розуміти ознаки пристосування до умов існування рослин; закріплювати назви дерев, що ростуть на території дитячого садка; навчати орієнтуватися в просторі; розвивати спритність та увагу; формувати основи екологічної свідомості, культури; виховувати дбайливе ставлення до навколишнього світу.
Здоров'я та фізичний розвиток
Тема: Стрибки у висоту з розбігу. Підлізання під шнур грудьми вперед.
Мета: вчити вправи ранкової гімнастики. Управляти у вмінні стрибати у висоту з розбігу. Закріпити вміння підлізати під шнур грудьми вперед. Розвивати спритність, уважність. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:"Лисиця та зайчики"
Мета: розвиток швидкості, спритності, координації рухів та орієнтування в просторі у дітей, а також виховання уважності, витримки та вміння діяти за сигналом.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Це всі завдання на сьогодні. На завтра підготуйте будь ласка, такі матеріали
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Хвилина мовчання
Ознайомлення із соціумом.
Тема: Моя родина та оточення
Мета: Розширити уявлення дітей про сім'ю, її значення в житті людини; сформувати поняття про родинні стосунки, традиції та свята. Ознайомити з поняттями "дім", "місто", "село", "країна". Розвивати уявлення про соціальні ролі. Виховувати любов і повагу до рідних, почуття приналежності до своєї сім'ї та країни.
Художньо-продуктивна діяльність. Музичне
Тема: Вивчення руханки"Чака-чака"
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
Художня література Тема: Читання творів Р. Завадовича "Лісова школа" та О. Сенатович "Вчиться вересень читати"
Мета: розширювати знання дітей про школу; Учити розуміти зміст віршованого художнього твору; формувати вміння емоційно відгукуватися на образний зміст і поетичну форму вірша; розвивати вміння промовляти задані фрази чітко, не поспішаючи; Учити розуміти і пояснювати прихований зміст прислів'їв; Збагачувати словниковий запас словами-синонімами. Розвивати уяву, фантазію, мислення. Виховувати пізнавальний інтерес до навколишнього світу.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я
Ознайомлення із соціумом
Тема: Дружба - справжня сила.
Мета: Сформувати у дітей уявлення про справжню дружбу та її цінність. Навчити розрізняти справжні дружні стосунки від удаваних. Розвивати навички спілкування, взаємодопомоги та емпатії. Виховувати почуття толерантності, доброти та взаємоповаги.
Художньо-продуктивна діяльність. Малювання
Тема: Овочевий кошик.
Мета: ознайомлювати дітей з правилами роботи гуашевими фарбами, повторювати основні форми (на прикладі овочів) та кольори; розвивати увагу, творчу уяву, творчі здібності, формувати естетичний смак. Виховувати шанобливе ставлення до природи, зацікавленість творами образотворчого мистецтва.
*Психологічна підтримка та емоційна стабілізація
Пограйте, будь ласка, з дітьми в гру:
"Скринька настрою". Запропонуйте дитині намалювати свій настрій (наприклад, веселий смайлик, сумну хмаринку або сердитий вогник). Потім помістіть малюнок у спеціальну "скриньку настрою". Це допомагає дитині усвідомити та "відкласти" свої емоції.
Дидактична гра:"Що змінилося?"
Мета: навчити дітей запам'ятовувати розташування та кількість предметів, а потім зосереджуватися, щоб помітити зміни. Сприяти вмінню бути уважними до деталей, помічати дрібні відмінності в навколишньому середовищі. Збагачувати словниковий запас: Під час гри діти називають предмети інтер'єру та навчальні речі, що допомагає їм краще запам'ятовувати нові слова та вживати їх у мовленні. Розвиток логічного мислення: Щоб відгадати, який предмет зник, дитина має порівнювати початкове зображення з новим, аналізувати і робити висновки. Виховувати бажання грати та дізнаватися нове.
Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. Бажаю гарного дня.
Вітаю. Усіх запрошую на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.
Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування
Тема: Лісові велетні.
Мета: сприяти розвитку пізнавального інтересу до живої природи довкілля рідного краю, Учити малят розуміти її красу. Формувати у вихованців вміння складати розповіді-описи за ілюстрацією. Збагачувати словниковий запас дітей, розвивати артикуляцію. Продовжувати знайомити малят з програмовими тематичними віршами українських класиків, вчити пояснювати їх зміст. Виховувати любов до рідної мови.
Логіко-математичний розвиток
Тема: закріпити вміння дітей встановлювати рівність і нерівність предметів, використовуючи слова: один, багато; управляти в узгодженні числівника "один" з іменником. Закріпити лічбу в межах 10, уміння порівнювати предмети за розміром. Розвивати пам'ять, мислення. Виховувати самостійність.
Здоров'я та фізичнийрозвиток
Тема: Ходьба по колоді з м"ячем у руках. Кидання м"яча обома руками з-за голови в кошик.
Мета: закріпити вправи ранкової гімнастики. Сприяти вмінню дітей ходити по колоді з м"ячем у руках з різним положенням рук. Управляти у вмінні кидати м"яч обома руками з-за голови в кошик. Розвивати окомір, спритність, рівновагу. Виховувати бажання займатися спортом.
Рухлива гра:" Мишенята та кіт"
Мета: привчати дітей легко бігати на носках, не наштовхуючись один на одного; орієнтуватися в просторі, змінювати рухи за сигналом вихователя.
Відеоматеріал взято з відкритих джерел в інтернеті
