Кришталева зимонька.

 

Запрошую всіх на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.

Логіко-математичний розвиток.

Тема: Порівняння предметів за висотою. Орієнтування у часі.

Мета: ознайомити дітей з висотою предметів; вчити порівнювати предмети за висотою, позначаючи результати порівняння словами: "вищий", "нижчий", "рівні" ( однакові за висотою); продовжувати вчити дітей розрізняти й називати частини доби: день-ніч, ранок-вечір; розвивати пам'ять, увагу; виховувати інтерес до занять, охайність у користуванні матеріалом.

Художньо-естетичний розвиток. Музичне.

Тема "Калачі"

інформація з мережі інтернет у вільному доступі 

Пропоную пограти в дидактичну гру "Що змінилося на ялинці?"

Мета: учити дітей називати ялинкові прикраси; розвивати зорову пам’ять, 

увагу, мовлення.

Ввечері пропоную сконструювати веселі башти.

Мета: Формувати елементарні математичні уявлення. Закріпити уявлення дітей про форму, колір, розмір. Розвивати мислення, уяву. Розвивати мовлення вихованців. Розвивати дрібну моторику рук, конструктивний праксис. Розвивати зорову увагу та гнозис, просторові уявлення. Виховувати самостійність, наполегливість, зосередженість 

Обладнання: набір цеглинок LEGO  DUPLO

Хід:

 Діти правою, а потім лівою рукою беруть цеглинки  та називають їх кольори.

 З  обраних цеглинок діти  будують башти і описують їх.

Завдання і запитання (ускладнення, розширення):

З яких деталей складається башта ?

Якого кольору цеглинки ?

Скільки цеглинок у тебе ?

У кого цеглинок більше (менше) ? У мене чи в тебе?

У кого башта нижча (вища) ?

Давай побудуємо башти однакові за розміром.

А тепер побудуємо башти з однакових за кольором цеглинок.

Розташуйте LEGO-чоловічків біля (на, за, праворуч, ліворуч) башти.

Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного дня. Дякую за співпрацю.