«Матусині помічники»

 

Запрошую усіх на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.

Розвиток мовлення та культура мовленнєвого спілкування.

Тема: «Маленькі помічники»

Мета: вдосконалювати вміння складати невеликі розповіді з власного досвіду (за допомогою запитань вихователя), правильно будувати речення, вживати іменники з прийменниками; збагачувати словник дітей словами одяг, взуття, іграшки, посуд, скло. стимулювати дітей супроводжувати свої дії відповідними словесними поясненнями; розвивати зв’язне мовлення, увагу; виховувати працьовитість, охайність.

Здоров'я та фізичний розвиток.

Тема: Стрибки в довжину з місця через «струмочок» завширшки 30 см. Ходьба по мотузці, покладеній на підлогу.

Мета: повторити комплекс загальнорозвивальних вправ; закріпити вміння поєднувати відштовхування обома ногами з одночасним змахом рук під час стрибка та навички ходьби по мотузці, покладеній на підлогу; розвивати спостережливість, пам’ять, витримку, вміння орієнтуватись у просторі під час гри «Кізонька». Виховувати бажання займатися спортом.

Рухлива гра «Кізонька».

Мета: вправляти дітей у ходьбі по колу; учити зменшувати та збільшувати коло; розвивати увагу, пам’ять, мовлення, колективні рухи, уміння слухати та розуміти правила гри.

Психологічна хвилинка

Вправа «Стряхнемо водичку з рук».

Дитині пропонують потрусити розслабленими кистями рук, начебто струшуючи краплі води. Нахилити голову вперед, назад, праворуч, ліворуч, а потім виконати декілька кругових обертів головою спочатку в один бік, потім – в інший. Повільно похитати розслабленими руками.

Пропоную пограти в дидактичну гру «Що буває навесні?»

Мета: закріпити знання дітей про пори року; розвивати мислення, пам’ять, увагу. Виховувати любов до природи.

Ввечері пропоную виконати такі завдання

1. Назви предмети побуту. Розкажи для чого вони потрібні.

2.  У кожному рядку знайди зайве. Поясни свій вибір.

Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного дня. Дякую за співпрацю.