До нас повернулись пташки

 

Запрошую усіх на ранкову гімнастику. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.

Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

Тема: «На допомогу весні»

Мета: вдосконалювати уміння добирати епітети, правильно вживати іменники — назви квітів у формі родового відмінка; формувати вміння складати маленькі описові розповіді, читати невеликі вірші, слухати звуки навколишнього середовища (спів пташок) та імітувати їх; збагачувати словник дітей назвами квітів: пролісок, дзвіночок, кульбаба, 

підсніжник; активізувати вживання прикметників: тепле, лагідне, яскраве, весняне, 

блискуче, ніжне, ласкаве, м’яка, зелена, маленька. продовжувати вчити помічати явища, які відбуваються в природі навесні,

і називати їх; розвивати зв’язне мовлення, спостережливість, уяву; виховувати любов до природи, бажання робити добро.

Художньо-естетичний розвиток. Музичне.

Тема: "Весняна галявина"

інформація з мережі інтернет у вільному доступі

Пропоную на прогулянці поспостерігати за пташками.

Будьте обережні, не нехтуйте сигналами повітряної тривоги.

Ввечері пропоную прочитати дітям вірш О. Журливої «Голуби»

Дмитрик любить голубів: 

Сам хатинку їм зробив, 

Змайстрував тоді драбинку 

Й приладнав їм під хатинку.

Поодинці по драбинці 

Ходять раді голуби 

І до хлопчика воркують: 

— Дуже вдячні ми тобі.

Запитання: Як допоміг Дмитрик голубам? Чи вдячн

Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного дня. Дякую за співпрацю.