Зимонька-зима

 Доброго ранку.

Сподіваюсь в усіх все добре. Бажаю усім гарного настрою.

Починаємо навчальний процес.

Бесіда: «Як багато цікавого буває взимку»

Цілі:

• Вчити дітей уявлень про зиму, стан неживої природи (сонце як джерело світла і тепла; характер ґрунту, повітря), стан живої природи - рослинний і тваринний світ.
• Розвивати пізнавальну активність дітей: встановлювати причинно - наслідкові зв'язки.
• Виховувати бажання надавати допомогу тваринам взимку, позитивне ставлення до зими.

Корекційні завдання:

• Розвиток пізнавальних інтересів (спостережливість, допитливість) і розумових операцій (узагальнення, порівняння, аналіз).
• Розвиток навичок зв'язного мовлення, розвиток слухового сприйняття і уваги, корекція емоційно - вольової сфери.

Словникова робота: зима, зимуючі птахи, сніг, лід, сплячка, барліг, запаси.

 Хід::

- Яка зараз пора року?

Діти: зима.

-Як дізалися, що на вулиці зима?В

Діти: зимку на вулиці холодно, падає сніг.

- Чому влітку тепло, а взимку холодно?

Діти: Сонце погано гріє, дає мало світла і тепла.

- Яка земля взимку? (Землю вкриває сніг). Ростуть квіти? Чому квіти не ростуть взимку?

Діти: мерзне Земля.

Взимку дерева сплять.. Коріння дерев вбирають воду. Стовбур вкритий корою. Вона захищає від холоду. Ще дерева скидають на зиму листя. Їм нічим харчуватися, так як за корені не йдуть поживні речовини, тому листья опадають. 

Багато пташок відлетіло до теплих країв. Але деякі залишилися з нами зимувати. Наприклад  шпак не може залишитися.  Він живиться комахами, а взимку немає комах.

- А де ж зимують комахи?

Діти: Комахи взимку ховаються під кору.

- Які птахи залишаються взимку? Давайте розповімо про них.

Качки можуть зимувати? Чому? Чим вони харчуються? А кури зимують? Хто курей годує? А дятел відлітає у теплі краї чи зимує? Чим він живиться? (Відповіді дітей)

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА:

Як головою між листвою Рухи головою вгору-вних.

Дятел дерева довбає?

Як на рибалку і вперевалку Біг на місці з розведенням рук в сторони.

Гусак за гускою біжить?

Як здивувалися, зупинилися Нахил вперед, руки назад.

Гуси біля самої річки?

Воду попили, крила розкрили Руки в сторони, плавні рухи вгору-вниз.

І потихеньку пішли.

-  Як тварини пристосовуються?

Діти: Звірі взимку залишаються, але вони пристосовуються. Змінюють забарвлення, впадають в сплячку і т.д.

- А чому тварини впадають в сплячку?

Діти: тому що голодно і холодно.

- Чому тварини голодують? (Наприклад ведмідь. Він їсть малину, мурах, горіхи, мишей, дуже рідко кабана, лося.)

Діти: тому що він спить у барлозі, і взимку такої їжі немає.

А риби взимку засинають. Холодно, лід, тому риби зариваються в мул.

- Як люди переносять зиму?

Діти: Люди тепло одягаються.

- А що люди взимку їдять?

Діти: Купують в магазині продукти, роблять запаси на зиму.

- Так.  у людей багато турбот взимку, люди розчищають сніг, ходять на роботу, підгодовують звірів і птахів.

Як  багато турбот. Значить, люди не люблять зиму? Чи це Так?

Діти: Немає, взимку нам весело, можна ліпити зі снігу. Взимку свято Новий рік, а у когось день народження.

- У що ми любимо грати взимку?

Дидактична гра «Зимові забави» (діти називають зимові забави: грати в сніжки, кататися на санчатах, ліпити сніговика...).

І все-таки так чудово взимку!

Дивовижна картина,

Як ти мені рідна:

Біла рівнина,

Повний місяць.

 

Світло небес високих,

І блискучий сніг,

І саней далеких

Самотній біг.

(А.Фет)

Пальчикова гра:"Сніжок"

Раз, два, три, чотири, (загинає пальчики).
Ми з тобою сніжок ліпили. ( "Ліплять сніжок").
Круглий, міцний, дуже гладкий разом, (Показують коло, стискають долоні, гладять однією долонею іншу).
І зовсім-зовсім не солодкий. (Чи загрожують пальника).
Раз - підкинемо. ( "Підкидають").
Два - зловимо. (Присідають, "ловлять").
Три - упустимо. (Встають, "кидають").
І. зламаємо. (Тупають).
Н. Нищева