"Свято Весни і Праці та Міжнародний день солідарності трудящих"

Ранкова гімнастика «Сонячні промінчики»

I. Біг врозтіч, ходьба. Шикування в коло.

II. Комплекс загальнорозвивальних вправ.

1. Сплески в долоні перед грудьми.

В. п. — основна стійка, руки на поясі.

1 — сплеснути в долоні перед грудьми;

2 — опустити руки на пояс.

Повторити 6 разів.

2. Нахили тулуба вперед.

В. п. — стійка ноги нарізно, руки над головою, пальці зчеплені.

1 — нахилити тулуб уперед, енергійно опустити руки між колінами;

2 — випрямитись у в. п.

Повторити 6 разів.

3. «Зігріймося» — рухи руками перед грудьми.

В. п. — основна стійка, руки в сторони.

1 — обхопити руками плечі;

2 — руки в сторони.

Повторити 4 рази.

4. Присідання.

В. п. — основна стійка, руки на поясі.

1–3 — присісти навпочіпки, вдарити долонями по колінах;

4 — підвестись у в. п.

Повторити 4 рази.

III. Ходьба з уповільненням темпу на носках, як лисичка.

Пропоную переглянути відео заняття з ознайомлення з природою .

Тема: Весняна праця

Мета: формувати уявлення про особливості екологічно-доцільної трудової діяльності людини у весняну пору року; учити дітей емоційно сприймати результати людської праці; продовжувати вчити дітей давати чітку відповідь на запитання; поглиблювати та збагачувати знання про трудові дії та процеси, якими займаються навесні; уточнити поняття про різні види рослин та місце їх зростання (вирощування); закріпити в словнику назви трудових дій, пов’язаних із весняною порою року; виховувати почуття поваги до праці, свідоме позитивне ставлення до весняної пори. 

Обладнання: серія картин «Пори року».

Психологічна хвилинка «Я – хмарка»

Мета: вчити дітей розслаблятись, релаксувати, сприяти розслабленню м’язів та зняттю нервового напруження.

Хід гри. Я - хмарка. Велика, пухнаста, легка. Мені приємно бути хмаркою. Мені вільно плисти у синьому небі. Мої руки легкі, вони допома­гають мені летіти. Я підводжу вгору очі, вдихаю всім тілом свіже повітря, наповнююся вологою. Я можу щедро напоїти землю дощем. Я видихаю і потоком дрібних крапельок лечу на землю.

(Діти виконують рухи відповідно тексту)

Ввечері пропоную пограти в гру .

Дидактична гра «Кольорова квітка»

Мета: вчити дітей чергувати колір прищіпок; закріпити назви кольорів; роз-

вивати дрібну моторику пальців рук, пам’ять, увагу.

Матеріал: картонні круги, прищіпки жовтого, червоного, синього кольорів.

Хід гри. Дорослий пропонує дітям приготувати квітку у подарунок. Діти прищеплюють по контуру жовту, потім червону і синю прищіпки. Далі ряд 

продовжується в такій самій послідовності.

Так само можна зробити і сонце і рибку і дерево і їжачка.

Це все всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного дня. Бережіть себе та дітей.