Незабаром вже зима

 

Запрошую усіх на ранкову гімнастику.

Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення.

Тема: "Горішки для білочки"

Мета:

— продовжувати вчити дітей скочувати пластилін між долонями в кулясту форму;

— закріпити поняття «більший», «менший», уміння ділити грудку пластиліну на маленькі шматочки;

— розвивати вміння уважно слухати вихователя;

— виховувати акуратність у роботі, бажання робити користь для інших, любов до природи та всіх живих істот.

Матеріали та обладнання: тарілочки, пластилін, дощечки для ліплення, серветки, горішки.

Здоров'я та фізичний розвиток

Тема: Повзання по гімнастичній лаві на колінах з опорою на руки. Прокочування малого м'яча, намагаючись влучити у великий м'яч з відстані 2 м.

Рухлива гра " Спіймай комара"

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах; виховувати увагу, спостережливість; розвивати спритність.

Хід гри

Діти стоять у колі обличчям до його центра, на відстані піднятих у сторони рук. Дорослий — усередині кола, тримає в руках прутик (завдовжки 1–1,5 м) із прив’язаним до нього на шнурку

(завдовжки 1 м) картонним «комаром».

Дорослий:

Комар пронизливо пищить

Ні на мить не замовчить,

Ніс тонкий як голка, має,

Дуже боляче кусає.

Дорослий піднімає «комара» над головою дітей і обводить прутиком навколо. Коли «комар летить» над головами, діти підстрибують, намагаючись спіймати його. Виграє той, хто торкнувся «комара». Він говорить: «Я зловив». 

Рекомендації до гри

Ловити «комара» можна тільки обома руками, підстрибуючи на обох ногах на місці вгору. Прутик швидко пересувають по колу, піднімають й опускають «комара», залежно від росту дітей, щоб,

підстрибуючи, вони могли торкнутися його.

Пропоную пограти в гру- міркування "Хто живе у лісі?"

Мета: вчити дітей розпізнавати тварин за силуетним зображенням, розвивати логічне мислення, зв’язне мовлення.

Це всі завдання на сьогодні. Бажаю гарного спокійного дня. Дякую за співпрацю. З нетерпінням чекатиму на роботи дітей.