Який я?

 

Запрошую усіх на ранкову зарядку. Виконуємо вправи та набираємося сили та здоров'я.

Художньо-продуктивна діяльність. Ліплення.

Тема:"Тарілочка для ляльки"

Мета; навчити дітей розплющувати кулясту форму, ознайомити з прийомом прищипування; продовжувати вчити класифікувати предмети домашнього побуту; розвивати фантазію, естетичний смак, спостережливість; формувати вміння закінчувати розпочату роботу; виховувати бажання ліпити, наполегливість, почуття радості від виконаної роботи.

Матеріали та обладнання: пластилін, дощечки, клейонки, серветки.

Здоров’я та фізичний розвиток

Тема: «Ми всі такі різні»

Мета: учити ловити м’яч після відскакування його від підлоги; вдосконалювати вміння ходити по гімнастичній лаві; розвивати увагу, спостережливість, уміння узгоджувати свої рухи з зоровим сигналом під час гри «Спіймай білочку»; виховувати бажання займатися фізкультурою, сміливість, уміння виконувати вправи колективно.

Матеріали та обладнання: м’ячі, гімнастична лава, атрибути до рухливої гри.

Рухлива гра:"Спіймай білочку"

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах; виховувати увагу, спостережливість; розвивати спритність.

Пропоную пограти в дидактичну гру "Розклади фотографії"

Мета: вправляти дітей у вмінні співвідносити кількість предметів із цифрою; сприяти вмінню добирати необхідну кількість предметів до відповідної цифри в межах 2. Розвивати увагу, пам'ять, мислення. Виховувати бажання займатися математикою.

Ввечері пропоную пограти в гру-імітацію «Наші помічники»

Якось наші очі, вушка й носик вирішили довідатися, що таке зима. Вони пішли на лісову галявину. 

Що змогли побачити очі на галявині?

Що змогли почути вушка?

Які запахи зміг відчути носик?

Ось і довідалися наші маленькі помічники, що буває взимку.

Якщо дітям важко відразу відповісти на запитання, допоможіть їм навідними запитаннями.

Це всі завдання на сьогодні. Дякую за співпрацю. З нетерпінням чекатиму на роботи дітей.